За 2020–2021 годы Министерство просвещения вывело на новый уровень программу строительства школ. В рамках нацпроекта «Образование» уже открыты 181 школа на 115 тыс. мест и 734 детских сада на 110 тыс. мест. Всего до конца 2024 года появится 1 300 новых современных школ.
В январе текущего года стартовала федеральная программа капитального ремонта школ. Уже в 2022 году она охватит более 1 300 школьных зданий, а к концу 2023 года будет отремонтировано три тысячи школьных зданий.
«Программа не ограничится только ремонтными работами. Это комплексное развитие школ: обновление инфраструктуры, закупка оборудования, повышение квалификации учителей. Всё это позволит нам создать комфортную и современную образовательную среду. Важно, чтобы школьники и учителя принимали участие в обсуждениях, чтобы проект был максимально открытым», – подчеркнул Министр просвещения Сергей Кравцов.
В сфере среднего профессионального образования разработан масштабный проект «Профессионалитет», по которому с 1 сентября 2022 года на базе пилотных площадок начнётся обучение. К 2024 году программа охватит более 350 тысяч студентов. За два последних года в колледжах страны появились более 2 000 современных мастерских, и уже сегодня функционируют 44 центра опережающей профессиональной подготовки.
В стране повышен уровень доступности и охвата детей летним отдыхом, и в 2020–2021 годах в лагерях отдохнуло более 5,5 миллиона ребят. Во многом это стало возможно благодаря программе туристического кешбэка – возврата половины стоимости путёвки.
|
Особое внимание уделяется приобщению детей и молодёжи к духовным и нравственным ценностям, вовлечению в волонтёрскую деятельность, а также вопросам профориентации. В школах появились должности советников по воспитательной работе. 2 500 таких советников уже трудятся в школах. Разработан федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» нацпроекта «Образование», который закрепляет на законодательном уровне общие требования к организации воспитания школьников по всей стране. Продолжается создание современной и безопасной цифровой образовательной среды (ЦОС) в соответствии с нацпроектом «Образование»: интеграция ресурсов, технологическое оснащение и разработка качественного верифицированного образовательного контента. В рамках ЦОС запущена информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум», которой пользуются уже 2,5 млн учителей, учеников и родителей. |
 |
Создана и уже проходит апробацию Федеральная государственная информационная система «Моя школа», на базе которой будет размещена «Библиотека образовательного контента». Это первая государственная верифицированная система такого масштаба. Подключение всех школ к информационной системе пройдёт в 2023 году.
В части качества образования наша страна показывает существенный рост: российские школьники в составе сборных команд выиграли более 100 призовых медалей на международных олимпиадах. Только в 2021 году они привезли с международных состязаний 38 медалей: 31 золотую и 7 серебряных. В общекомандных зачётах Россия занимает лидирующие 1-е и 2-е места. Россия также усиливает присутствие в ключевых рейтингах международных исследований PISA, PIRLS и TIMSS.
По инициативе Министра просвещения Сергея Кравцова был создан Всероссийский экспертный педагогический совет (ВЭПС), набор в который проходил путём открытого всенародного голосования в 2020 году. В структуру вошли 168 педагогов. ВЭПС стал эффективным механизмом получения обратной связи от учителей из всех регионов страны. Количество эффективных площадок коммуникации и прямой обратной связи с педагогическим сообществом продолжает расширяться благодаря конкурсам профессионального мастерства, в ряду которых «Учитель года России», «Директор года России», «Воспитатель года России», «Учитель-дефектолог России» и другие. Педагоги участвуют в обсуждении и разработке необходимых мер для дальнейшего развития системы образования и воспитания.
Справочно
21 января 2020 года Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина Министром просвещения Российской Федерации назначен Сергей Кравцов. До назначения он занимал пост руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.