Специалисты ВЦХТ представили центр на Всероссийской конференции «Формирование эффективной системы патриотического воспитания детей и молодёжи» во Всероссийском детском центре «Смена».
Конференция проходила со 2 по 4 мая на площадке Всероссийского детского центра «Смена». Участниками очного формата стали 270 экспертов из 27 регионов страны, среди которых представители Минпросвещения России, Следственного комитета Российской Федерации, образовательных организаций высшего образования, исторических музеев, Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», педагогической общественности, организаций отдыха детей и их оздоровления, специалисты в области патриотического воспитания детей и молодежи.
Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий представили руководитель федерального ресурсного центра художественной направленности ВЦХТ Татьяна Данилова и главный научный сотрудник ФГБУК «ВЦХТ», доктор педагогических наук Михаил Рожков.
Татьяна Данилова выступила спикером секционного заседания «О сохранении исторической памяти, семейных ценностей и традиций, развитии школьных театров в России». Она раскрыла тему «Школьные театры в ориентирах реализации Концепции развития дополнительного образования 2030».
Татьяна Михайловна в своём выступлении затронула задачи Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, привела, подготовленный специалистами ВЦХТ, анализ данных реестра школьных театров и активности участия образовательных организаций в федеральных социально значимых мероприятиях и представила Всероссийские мероприятия по направлению «Театральное творчество». Были приведены важные данные, интересные динамику и тенденции результата мониторинга школьных театров. Так, школьные театры созданы почти в 77% школ страны. В процесс театрального творчества вовлечены около 800 тысяч детей, с которыми работают более 37 тысяч педагогов.
 |
 |
 |
 |
 |
Участникам конференции представилась счастливая возможность стать слушателем лекции Михаила Рожкова «Гражданская идентичность как компонент экзистенциального выбора». Михаил Иосифович поднял очень важную и философскую тему, которая рано или поздно касается каждого мыслящего человека: «Кто я?».
«По праву рождения мы – граждане своей страны. Язык человека, его стремление быть в обществе, самообразовываться, изучать и ценить историю страны – все это составляет гражданскую идентичность. Любые методы в формировании гражданской идентичности должны нести самовоспитательный характер. Педагог для ребенка – это сопровождающий. Ребенок идет сам, но наставник направляет и обеспечивает ему безопасность», – особенно отметил Михаил Рожков в своём выступлении.
 |
 |
 |
 |
