ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
И ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Москва, Дербеневская ул., д. 16

Совместное заседание на тему «Профориентация и трудоустройство подростков и молодежи: законодательное регулирование»

31 октября 2022 года на площадке Государственной Думы РФ состоялось совместное заседание Совета ТПП РФ по устойчивому развитию бизнеса, корпоративной социальной ответственности и волонтёрству с рабочей группой по трудоустройству молодежи Комитета Государственной Думы Российской Федерации по молодежной политике на тему: «Профориентация и трудоустройство подростков и молодежи: законодательное регулирование».

На площадке Комитета по молодежной политике опытом и идеями в области совершенствования процессов трудоустройства и профориентации молодых людей поделились представители органов государственной власти, компаний-работодателей, общественных организаций и другие отраслевые эксперты.

«Программа может включать стимулирование. Например, у нас есть аналогичная поддержка по выпускникам, которые не могут долго трудоустроиться. Работодатель за каждого из них, кто зарегистрирован в службе занятости, через месяц получает компенсацию в размере МРОТ, вторую — через три месяца и третью через шесть месяцев», — рассказал Михаил Кирсанов, директор Департамента занятости и трудовой миграции Министерства труда и социальной защиты РФ. 

Также он добавил, что в новой редакции Трудового кодекса планируется закрепить ответственность служб занятости за мероприятия по профориентации.

Среди высококомпетентных спикеров также присутствовал руководитель направления «Профориентация в дополнительном образовании» ФГБУК «ВЦХТ» Андрей Толкачёв. Он рассказал об опыте профориентационной работы ВЦХТ, а также об актуальных проблемах организации профориентации и трудоустройства подростков.

По словам Андрея Толкачева, ребенок уже на старте программы профориентации определит свои навыки и поймет, к какой деятельности у него есть способности.

«Иногда дети сразу после тестирования понимают, что какая-то конкретная профессия им не подходит. Мы даже рады этому, потому что ребенок сможет более четко выбрать другое направление в будущем. Однако в большинстве случаев мы делаем так, чтобы сначала дети послушали о профессии, а потом уже на практике применяли знания.».

 

Для охвата всей целевой аудитории необходимо разработать механизмы материального поощрения педагогов, занимающихся профориентационной работой. Эти и другие озвученные на заседании предложения, а также лучшие региональные практики будут обобщены Комитетом по молодежной политике и учтены в работе над законодательными изменениями в этих сферах.

 

Ссылка на источник

X