23 ноября 2022 года финалисты Всероссийской креативной олимпиады «Арт-Успех» для детей, в том числе с ограниченными возможностям здоровья, представили проекты объектов инфраструктуры для городов будущего в «Артеке».
В рамках второго блока креативной Олимпиады, который был запущен 19 ноября, участники направления «Арт-город» работали над созданием макетов объектов социально-значимой инфраструктуры «Города будущего». Ребята реализовывали данную задачу в четырех направлениях: скетч, макет из подручных материалов, визуализация 3D модели в программе «Tinkercad» и создание коллажа в программе «Photoshop».
23 ноября ребята, которые на протяжении пяти дней работали над созданием города будущего, защитили свои проекты. Проекты участников оценивали эксперты Олимпиады.
«Сегодня каждая команда защищает свои проекты, это нереально крутые макеты, такой бум воображения! Мы были очень поражены, нас очень впечатлили дети. Они проделали мощную, сложную, плодотворную работу», – поделилась эксперт Всероссийской креативной олимпиады «Арт-Успех», заведующая подросткового клуба «Метеор» Алина Тарасова.
Дети работали в командах по 10 человек, где каждый выполнял свою задачу – от создания скетча до трехмерной модели. Всего финалисты представили 20 проектов, каждый из которых направлен на создание максимально комфортной городской среды. Каждый проект ребята разработали с максимальной детализацией.
«Я в этом проекте представляюсь как арт-директор, причем проект представляет собой «Арт-школу». Мы долго думали, что нам сделать, и эта идея нам очень понравилась, потому что в наше время это очень актуально, чтобы детей заинтересовать, чтобы им было интересно учиться. Мы добавили в наш проект много инноваций, таких как роботы. Мы считаем, что учителя очень много времени тратят на организационные моменты, а сами роботы никогда не смогут полностью заменить людей, поэтому мы добавили их как помощников. Я сама бы хотела учиться в такой школе», – поделилась финалистка Аня Сидоренко, Донецк.
«Мы в команде старались делать все вместе, у нас не было деления по задачам. Вместе разрабатывали и делали макет, затем презентовали. У нас проект эко-парка под куполом. Купол прозрачный, там внутри большой аквариум, в котором плавают рыбки. Там есть мосты, велосипедные дорожки, фонари, скамейки – полноценное место для прогулок. Сам купол не монолитный, у него есть верхняя часть, которая открывается. Когда идут осадки, эта часть может закрыться, чтобы в куполе было сухо. В городах сейчас мало место, где люди могут проводить свободное время, а этот парк будет идеальным местом для прогулок для молодых семей», – рассказал участник финала Адрей Балаев, г. Тихвин.
Еще 10 команд сегодня продолжили работу над созданием афиш-постеров к фильмам (трек «Мир глазами детей»), раскадровок (трек «Литературное творчество»); закончили создание реквизита, костюмов. Приступили к съёмке трейлеров (треки «Вечерний киносеанс» и «Арт-директор»). Также финалисты написали сценарий театрального этюда, занимались созданием образов, составили план оформления этюда.
Также был дан старт работе третьего блока по трекам «Танцпол», «Концертный зал», «Театральные подмостки», «Арт-директор». Начался подготовительный процесс к постановке театральных этюдов в жанре «Мюзикл».
Ближайшие дни ребят ждёт постановочно-репетиционный процесс. По итогам пяти дней 128 школьников из 10 команд презентуют постановку театрально этюда с музыкально-хореографическим оформлением.
По результатам защиты конкурсных проектов будет определена лучшая школа – победитель Олимпиады, а также победители в каждом арт-треке. Награждение победителей состоится 29 ноября на торжественной церемонии закрытия Олимпиады.
Справочно
Всероссийская креативная олимпиада «Арт-Успех» проводится в рамках Всероссийской большой олимпиады «Искусство – Технологии – Спорт». В этом году её основное направление – искусство.
Организатор Министерство просвещения Российской Федерации при участии Министерства культуры Российской Федерации, Министерства спорта Российской Федерации. При организационно-методическом и экспертном сопровождении ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий».