Третий день финала и второй день конкурсных испытаний предполагался как самый насыщенный и сложный. Его можно описать цитатой из писателя-фантаста Айзека Азимова, прозвучавшей в конце этого дня: «Сейчас - как раз то самое время, когда настоящее прямо на наших глазах превращается в будущее!».
День начался с конкурса «4К», по итогам которого определялись девять победителей номинаций. Импровизационный конкурс «4К: командообразование, креативность, коммуникации и критическое мышление» — это групповое испытание, в котором участники в форме деловой игры разрабатывали и представляли стратегический проект нового содержания деятельности для федерального проекта «Успех каждого ребенка». Этот конкурс стал серьезным испытанием для финалистов. Командам нужно было предложить решение по созданию модели доступности дополнительного образования для конкретных категорий детей. Найти решение этой задачи специалисты пытаются уже много лет, а у конкурсантов было всего два часа на подготовку своего проекта. По словам Марии Лелеки, победительницы в номинации «преподаватель художественной направленности», «Этот конкурс оказался интересным обменом опытом. Поскольку именно командная работа дала возможность пройти и стать победителем в своей номинации. Совместными усилиями, учитывая взгляды и мнения друг друга, нам удалось найти решение конкурсного задания».
По мнению члена жюри Ольги Маслениковой, директора по развитию Музей-макета «Петровская Акватория», по сравнению с прошлым годом в лексике участников звучали не только уже ставшие привычными термины «наставничество», «тьюторство», «сетевое взаимодействие», но и новые концепты — «карта эмоций», «эдьютеймент». Многие члены жюри считают, что в целом уровень профессионализма и подготовки участников заметно вырос и оценивать стало сложнее.
По итогам конкурса «4К» определились девять суперфиналистов, которым предстояло во второй половине дня пройти «Педагогическое многоборье». Участникам были предложены задания, в которых оценивалось и знание истории развития образования, и понимание актуальных процессов. В одном из заданий многоборья педагогам предлагалось ответить на вопрос, каким они видят себя в образе «педагог будущего».
Абсолютный победитель конкурса «Сердце отдаю детям — 2021» определится сегодня по итогам завершающего испытания «Педагогическая риторика» (18 ноября в 14:00 МСК), которое можно будет посмотреть в прямом эфире на сайте конкурса, а его имя будет оглашено в конце торжественной церемонии Закрытия, она начнется в 17:00 по московскому времени, и также будет транслироваться в прямом эфире.
