Версия для слабовидящих
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
И ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Москва, Дербеневская ул., д. 16

ФГБУК «ВЦХТ» стал активным участником VIII Санкт-Петербургского международного культурного форума

С 14 по 16 ноября 2019 года прошел VIII Санкт-Петербургский международный культурный форум. Основная тема мероприятия — «Культурные коды в условиях глобализации».

Ежегодно Форум привлекает более 35 тысяч человек, среди которых иностранные гости, ведущие деятели культуры и искусства, главы культурных ведомств и руководители международных организаций.
ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» является ежегодным участником Санкт-Петербургского международного культурного форума в тематических треках, посвященных образованию в сфере культуры, развитию художественного творчества и сохранению культурного наследия.

В 2019 году ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» стал активным участником Форума в партнерском сетевом взаимодействии с ГБНОУ «Дворец учащейся молодежи» Санкт-Петербурга, ГБУДО «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина» (образцовый детский коллектив Детская фольклорная школа «Калинушка»), зарубежной компанией Progress IV Management GmbH (Австрия, Вена).

В рамках Форума на базе ГБНОУ «Дворец учащейся молодежи» Санкт-Петербурга прошла международная научно-практическая конференция «Народное творчество и нематериальное культурное наследие как средство современного духовно-нравственного воспитания личности», на которую были приглашены в качестве спикеров пленарного заседания директор ФГБУК «ВЦХТ» Гончарова Оксана Валерьевна и заместитель директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ» Львова Лариса Семеновна.


Актуальная тема образцовых детских коллективов художественного творчества как объекта нематериального культурного наследия была представлена на пленарном заседании докладом Львовой Л.С., получила огромный отклик профессионального сообщества и партнерскую поддержку выступлением Образцового детского коллектива «Детская фольклорная школа «Калинушка» ГБУДО «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина» (художественный руководитель Лариса Николаевна Калугина).

Другой партнер ФГБУК «ВЦХТ» — из Австрии — Irina Dshajani, директор Progress IV Management GmbH, представила на конференции аспекты международного сотрудничества «Стратегии и российско-австрийская практика гуманитарного международного партнёрства в сохранении и трансляции культурного наследия России за рубежом (на примере деятельности русских школ и культурных центров Вены)».

Выступления спикеров и партнеров, представляющих ФГБУК «ВЦХТ» на Конференции, получили высокую оценку и поддержку организаторов и участников.
Начальник отдела развития гуманитарных технологий и сохранения культурного наследия Ловцова Ирина Владимировна была приглашена в качестве спикера на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Детская школа искусств — 2019: образование, управление, развитие».

Были заслушаны доклады и выступления участников, обсуждены актуальные вопросы реализации дополнительных образовательных программ в области искусств. Представители органов исполнительной власти субъектов РФ и муниципальных образований в сфере культуры и образования, руководители и преподаватели детских школ искусств, профессиональных организаций и организаций высшего образования, представители методических служб отметили значимость детских школ искусств как базовой ступени.

Выделено, что важным критерием развития ДШИ, является способность дополнительного образования к восприятию нового, современных явлений в искусстве и образовании. Сохранение и приумножение традиций отечественного художественного образования обеспечивается постоянно развивающимся спектром новых программ по традиционным и современным технологиям и видам искусств. В докладе Ловцовой И.В. подчёркнута значимость профессиональных коммуникаций и необходимость построения эффективного взаимодействия, обмена мнениями и поиска решений в диалоге с педагогическим, научным сообществом, властью и социумом.

 

X