Версия для слабовидящих
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
И ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Москва, Дербеневская ул., д. 16

Видеолекция 7

"Конструктор оценочных средств дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ" - Тишкова Алла Александровна,зам еститель директора МБУДО ЦДТ г.Оренбурга по научно-методической работе, победитель Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности»

Аннотация: 

Изменение требований к содержанию и структуре дополнительных общеразвивающих программ, возрастание требований к оценке качества образования, закономерно ориентируют специалистов на поиск эффективных средств методического сопровождения дополнительного образования детей. 

Разработанная методическая система оценочных средств дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности, апробированная в МБУДО ЦДТ г. Оренбурга, дает свой ответ на новые вызовы повышения качества дополнительного образования детей. 

 Центральный вопрос видеолекции – как эффективно «конструировать» оценочные средства и оптимально реализовывать процедуру оценки планируемых результатов освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 

Видеолекция ориентирована на обсуждение актуальных вопросов, с которыми сталкиваются педагоги и методисты при разработке программ:

  • как корректно и правильно подобрать диагностический инструментарий для отслеживания запланированных результатов освоения программ? 
  • каковы возможности и ограничения реализации диагностической функции педагога дополнительного образования? 
  • как могут быть представлены оценочные материалы в программе (вид, форма, описание, диагностическая карта или перечень методик и т.п.)? 
  • как сделать так, чтобы оценочные материалы «работали на педагога», давая ему материал для внесения изменений в собственную профессиональную деятельность и содержание программы? 

Ключевые понятия: «содержание диагностического сопровождения реализации дополнительных общеобразовательных программ»,«психолого-педагогическая диагностика», «педагогическая диагностика», «критериально-ориентированная диагностика», «предметная проба», «диагностическая карта», «критерии эффективности диагностической работы по отслеживанию результативности дополнительных общеобразовательных программ», «конструктор оценочных средств». 

 

Презентация

«КОНСТРУКТОР ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дополнительных общеразвивающих программ» — Тишкова Алла Александровна, зам. директора МБУДО Центр детского творчества г.Оренбурга, психолог-консультант в сфере образования, победитель Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности»-2018
 
X